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Expertinnen / Experten

Ausgewählte Expertinnen und Experten, die sich mit den Bereichen Chancengleichheit und geschlechtergerechte Bildung befassen. Diese Auflistung erhebt keinerlei Anspruch auf Vollständigkeit! Expertinnen und Experten sind herzlich dazu eingeladen, mit uns Kontakt aufzunehmen und sich in diesen Pool aufnehmen zu lassen.
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Annemarie Cordes - Erfahrungen in der Jugendbildungsarbeit, Expertin für Evaluation und Qualitätssicherung, Entwicklung von Assessmentverfahren, Genderberatung; Expertin für den Übergang Schule-Hochschule.
Prof. Dr. Annette Dreier - Lehrt und forscht an der Fachhochschule Potsdam im Fachbereich Sozialwesen mit den Schwerpunkten Bildungsforschung, Elementar- und Primarpädagogik, Praxisreform, Ästhetische Bildung.
Dr. Donata Elschenbroich - Autorin der Bestseller Weltwissen der Siebenjährigen und Weltwunder - Kinder als Naturforscher; befasst sich als Mitarbeiterin des Deutschen Jugendinstituts mit dem Gebiet der international vergleichenden Kindheitsforschung; Expertin für Bildung in den frühen Jahren.
Dr. phil. Karin Ernst - Erziehungswissenschaftlerin und Medienexpertin; Expertin für entdeckendes Lernen, neue Lernformen, Konzeption und Entwicklung von Lernsoftware und eLearning.
Dr. Marion Esch - Wissenschaftliche Leiterin der Femtec GmbH; Expertin für Gleichstellungsfragen; baute einen Online-Beratungsservice zum Gleichstellungsmanagement in kleinen und mittleren Unternehmen auf.
Elisabeth Frank - Studiendirektorin (Mathematik, Physik, Astronomie, Naturphänomene); Expertin für Mädchenförderung im Bereich Naturwissenschaft und Technik, für geschlechtersensibles Unterrichten und Chancengleichheit in der Schule sowie für naturwissenschaftlich-technische Bildung im Kindergarten.
Dr. Regine Illner - Expertin für naturwissenschaftliche Bildung im Vorschulbereich; derzeit tätig am Institut für Biologie und Biochemie der Universität Potsdam im Bereich der Didaktik; Leiterin des Kinderlabors der Universität Potsdam; besonderes Interesse gilt der „Implementation der frühen naturwissenschaftlichen Förderung in die Kindertageseinrichtungen...“
Dr. Sylvia Janke-Klein - Mitarbeiterin am Institut für Pädagogik an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg; Expertin für gendersensiblen Mathematikunterricht, für einen "Sinnstiftenden Mathematikunterricht für Mädchen und Jungen".
Prof. Dr. Astrid Kaiser - Professorin der Didaktik des Sachunterrichts an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg; Expertin für die Schule betreffende Gender-Aspekte sowie für allgemeine erziehungswissenschaftliche, didaktische und methodische Fragen.
Prof. Dr. Dr. h.c.s.c. Christine Keitel-Kreidt - Expertin für gendersensibles Unterrichten und Chancengleichheit; Professorin für Mathematikdidaktik (AB Grundschulpädagogik) an der FU-Berlin; beschäftigt sich mit der sozialen Seite von mathematischer und naturwissenschaftlicher Bildung: Mathematik und Naturwissenschaften im Kontext von Philosophie und Soziologie; soziale Gerechtigkeit und der Zugang zu mathematischer und naturwissenschaftlicher Bildung aus der gender und diversity Perspektive.
Dr. Ursula Kessels - Psychologin; Mitarbeiterin der Freien Universität Berlin; Expertin für Genderfragen mit naturwissenschaftlichem Fokus; hat sich insbesondere mit der Koedukation in naturwissenschaftlichen Fächern beschäftigt und untersucht, inwiefern Selbstkonzept und Geschlechtsidentität der Lernenden sowie das Image der Fächer zum Lernerfolg beitragen.
Dr. Susanne Koerber - Psychologin; Expertin für Frühe Bildung und die Entwicklung wissenschaftlichen Denkens.
Dr. Angela Köhler-Krützfeld - Gymnasiallehrerin an der Romain-Rolland-Oberschule; langjährige Erfahrung mit gezielter Mädchenförderung im Rahmen von Mädchenkursen und Arbeitsgemeinschaften; für innovative Projekte im Bereich des Chemieunterrichts bereits mehrfach ausgezeichnet.
Prof. Dr. Gisela Lück - Professorin für die Didaktik der Chemie an der Universität Bielefeld; Expertin für Naturwissenschaftsvermittlung im Vorschul- und Grundschulalter.
Prof. Dr. Brunhilde Marquard-Mau - Professorin für die Didaktik des Sachunterrichts an der Universität Bremen; Expertin für Naturwissenschaftliche Grundbildung im Elementar- und Primarbereich (scientific literacy)
Dr. habil. Helga Ostendorf - Politologin; lehrt am Otto-Suhr-Institut für Politikwissenschaft der Freien Universität Berlin Expertin für Genderfragen und Chancengleichheit.
Prof. Dr. Beate Sodian - Professorin der Entwicklungspsychologie an der Ludwig-Maximilians-Universität München; befasst sich mit der Entwicklung naturwissenschaftliches Denken im Vor- und Grundschulalter.
Mag. Dr. Mag. Helga Stadler - Physikerin an Universität Wien; Expertin für gendersensiblen Unterricht im Bereich der Naturwissenschaften, Leiterin des Projekts lise
Claudia Summ - Dipl. Pädagogin mit ökotechnischer Zusatzqualifikation, Arbeitsschwerpunkt Umweltbildung, seit 1996 Organisation der LIFE-Mädchen-Werkstatt, Durchführung von ökotechnischen Kursen für Mädchen und Multiplikatorinnen. Expertin für den Übergang Kita-Schule.
Dr. phil. Claudia Wallner - Diplom-Pädagogin. Freiberufliche Referentin, Praxisforscherin und Autorin; Expertin für geschlechtergerechte Bildung und Beschäftigung.
Melitta Walters - Expertin für Geschlechtergerechtigkeit und Chancengleichheit; befasst sich derzeit als Fachbeauftragte für „Geschlechtergerechte Pädagogik & Gewaltprävention“ des Schulreferats München/ Kindertageseinrichtungen insbesondere mit einer gendersensiblen Pädagogik im vorschulischen Bereich.
Prof. Dr. Manuela Welzel - Professorin der Physikdidaktik an der PH Heidelberg leitet das Projekt „Mit Kindern die Welt entdecken“; Expertin für Naturwissenschaftliche Bildung im Elementarbereich, sowie den Übergang Kindergarten/ Grundschule.
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