Berufsorientierung in der Energie- und Gebäudetechnik
R.E.M, LIFE e.V.
Die Entwicklungspartnerschaft R.E.M. (Regionale.Entwicklungspartnerschaft.Mitte) entwickelt neue Ansätze zur Überwindung von Chancenungleichheit am Arbeitsmarkt und zur Strukturverbesserung im Berliner Bezirk Mitte.
In diesem Zusammenhang wird vom Bildungsträger LIFE e.V. in Kooperation mit Schulen und der Technischen Universität Berlin eine Berufsorientierung zu den handwerklichen Berufen in der Energie- und Gebäudetechnik angeboten.
Ziel dieses Angebotes ist es, das Interesse von Jugendlichen, insbesondere auch von Mädchen für dieses zukunftsträchtige Berufsfeld zu wecken und die geschlechterstereotype berufliche Orientierung aufzuheben. Durch praktisches Tun erfahren die Jugendlichen mehr über ihre berufsrelevanten Potenziale, stärken ihr Selbstbewusstsein und sammeln über die Berufsorientierung hinaus praktisches nützliches Wissen zum Energiesparen, zur Sonnenenergie und das Führen von Beratungsgesprächen.
In geschlechtshomogenen Gruppen werden z. B. folgende Module angeboten:
Längerfristige Berufsorientierung zum Berufsfeld Energie- und Gebäudetechnik in den Lehrwerkstätten von LIFE e. V. durch Berufspraktiker
(z. B. 1 Tag/ Woche verteilt über ein Schulhalbjahr)
Praxisorientierte Handwerks-Schnuppertage für Schulklassen (z. B. Bau einer Verlängerungsschnur oder eines Solarmobils mit Fach- und Berufsinformationen)
Potenzialermittlung für Schülerinnen in „Miniassessments“ mit ausführlicher Reflexion ihrer Fähigkeiten (gut geeignet auch um Mädchen den Zugang zu Handwerk und Technik zu erleichtern)
Training im Nachhaltigkeitsparcours mit spannenden Experimenten und Aufgaben zum Thema Energie- und Wassersparen
Organisation von weiterführenden Praktika in ausgewählten Handwerksbetrieben
Fortbildungen für LehrerInnen zu den Themen: „Nachhaltige Nutzung von Energie und Wasser im Gebäude“, „Kostensparen durch Energiesparen – Ideen für den Unterricht“ und „Neue Schwerpunkte in traditionellen Handwerksberufen“
Bisherige Erfahrungen zeigen, dass durch die praxisnahen Angebote insbesondere auch Mädchen ihre Hemmschwelle gegenüber technischen Inhalten verlieren.
