| Mit dem Ziel das forschende Lernen (inquiry-based learning) im naturwissenschaftlichen Unterricht zu fördern, investiert die Europäische Kommission mit dem Projekt Pollen in Modellprojekte an europäischen Grundschulen. Dabei ist Berlin eine von 12 Städten in 12 europäischen Ländern, in denen das Projekt Pollen durchgeführt wird, wobei diese Städte wiederum Modell für andere Städte in den jeweiligen Ländern sein sollen.
Pollen als europäisches Pilotprojekt wird im Juni 2009 enden. Damit aus dieser zeitlich befristeten Initiative ein auf Dauer angelegtes Vorhaben wird, war die Etablierung eines übergeordneten Projektes notwendig, in dem die Aktivitäten gebündelt und verstetigt werden. Daher hat die Freie Universität Berlin gemeinsam mit der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften die Gründung von TuWaS! (Technik und Naturwissenschaften an Schulen!) beschlossen.
Für die Projekte Pollen und TuWaS! steht das forschende Lernen im Vordergrund, das als ein Lernzyklus mit den Schritten Fokussieren, Untersuchen, Reflektieren und Anwenden verstanden wird.
TuWaS! basiert auf 5 Säulen
- Lehrerfortbildung
- Bereitstellung von erprobtem Lehrmaterial
- Anbindung an den Rahmenlehrplan
- Einbindung von Schulbehörde, Wirtschaft und Gesellschaft
- Evaluierung
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